一本难得的好书。从前年在douban上开始关注，到去年从学校图书馆借到此书，再到昨天终于结束了将近两年的漫长等待，从joyo上买到此书，整个过程漫长而又令人期待。
　　我没看过网上众人抨击的人大版《影响力》，自然不便作出评论。但基本上该书阐述的“社会认同”原理基本上你已经能从我上一句话得到我对人大版的态度了。
　　此书令我有不少的收获，以致我现在看待事物经常能用书中的原理或案例来举一反三。这是学习生活与社会挺好的一个方法。
　　此书案例贴近生活，很多时候让我惊讶于是否案例主人公的原型就是自己。
　　读过一遍此书，感觉第一口嚼的甘蔗，需反复咀嚼便能得其精髓，故此不做更多的总结与评论。
　　
　　电驴上可以下到PDF版本，joyo上比较难订，我买的是2007年9月第10次印刷，并非西单图书大厦工作人员所称“此书年头已久、不再出版、仅存人大版”。有需要PDF的欢迎找我。

    今天做培训的时候突然想到的：“榜样的力量是无穷的，你会有勇气去做这个榜样吗？”

Finally, I chose to write something here, other than to build my poor vocabulary.

No one is going to believe I was reading some philosophic books these days. I also read some stories about classical music. But most of time, I was struggle against English. I hadn’t learned any English words by heart since I came in my college. Hope it’s not too late to start it. Luckily I found a good way to remember English words easily. It was amazing. But I spend 6 hours on studying English, but I got to say, it is totally worth. I use only 5 days to remember most of words of CET-6. I am going to use it to learn Japanese in winter vacation. Well, if you are interested in this magical method, please mail to me, and then I will send it to you. I’ve already commended it to lots of my classmates though.

Again, my birthday is coming. My girl bought me shoes as a birthday-present last night. It was so sweat that she asked many her classmates to check out which brand the cake tastes most delicious.

Guess we will have a big dinner on Tuesday. I am really looking forward to it.

    GOOGLE中国搬家了，新家门口上的大型GOOGLE喷图上有员工们的签名，五花八门，相当精彩。这些签名绝对能够对人产生一些启发。类似于无厘头的签名却能反映出他们的聪颖过人。而我最喜欢GOOGLE最后一个字母后面被人补了一个改变人类历史的公式E=mc^2。
    这是著名的爱因斯坦质能方程。庆幸自己都已经大四了居然还能在看到这个方程的时候眼前一亮。
    不知道这位签名者是有意还是无意，将GOOGLE与E=mc^2联系起来，这个人类历史上最具备能量的公式，是不是就是GOOGLE改变人类生活方式的决心？当年，爱因斯坦微笑着反复解释，这个能量只是纯粹是数学推理的结果，有很大的哲学意义，但是丝毫没有实用的价值，大家尽可以把它当个数字游戏来玩。记者们耸耸肩，和爱因斯坦一起轻松地笑着。此时是公元1905年，无论小学生，记者，还是伟大的爱因斯坦，他们都没有意识到他们已经一起开始在玩人类历史上最危险的一个游戏。
    自从看到这块喷板上的公式，竟然无时无刻都在脑子里旋转。显然，它已经在我脑中产生能量了。
    高中以来，一直都不怎么重视学习的我，在高二那年，学校进行文理分班的时候，随班选择了理科。事实上，对我来说，文理都一样差的我，自然不会花心思去想，到底学哪个比较容易考上大学。江山中学化学考试有史以来的最低分17分的记录，由我开创，不知道长江后浪们有没有前仆后继？而谁也想不到，到了大学后，我所学的印刷工程专业还和化学扯上了相当大的联系，明年这个时候我将带着工学学士的名衔，带着奖学金告别我的大学。如果让当年的化学老师知道这些，是不是又是个江中的神话？
    从mmpire同学的QQ签名中得知，没有数学的科学不成科学。
    学科应该相互渗透之后，才能铸起我们完整的人格。
    自我接触哲学以后，才得以正确、全新的角度再来审视已学、将学的知识。而真正让我们敬佩的，不是北大的学生，而是他们求学的精神：为了全人类的幸福。当然，不可能每个北大学生都这么想的，也不是每个北印的学生都不这么想的。
    学到越后，越会对人类的未来所担忧。
    E=mc^2的力量对于全人类，当然包括我，是无穷的。

这篇文章是应学校<学生工作>之约而写，有一些措辞实在是...

 

    做了两年半的学生社团（以下简称社团）工作，就从我的一些经历来谈谈我对社团的认识。
    数字印院从成立之初，就效仿企业化的运作模式，用理事会、部门主管、普通成员来代替其他多数学生组织的主席团、部长、干事。不得不承认，刚开始的时候，缺乏经验，一味地想将企业化管理模式引进到社团管理当中，过分地强调了团队的发展。随着我们学识的增长，发现了一些不合理的地方，学生社团毕竟不是企业，我们向企业看齐，是在强调它的制度化、规范化，而在内部文化上面还是有很大不同的。
    我认为，学生社团工作重心在于人，不在于事。这点做学生工作的老师们肯定都清楚，但到我们学生干部当中，可能就会误解老师们的意思。
    在用人方面，学生社团无法遵守企业成本最小化的原则。数字印院成员的规模是一些印刷门户网站的几倍之多，这主要是因为学生的经验不足、精力不够，我们必须投入更多的人力来做这些事。但即使我们再把规模翻倍，我想也无法达到企业经营的效果。在一些社团里面，真正做事的人不会太多。大多数人会想，如果有几个那样高效的人来组成一个团队，那么这个社团就可以来一次大裁员。事实上不可能那么简单。
    社团以育人为主，企业以赢利为先。
    任何一个学生社团在一定程度上都是公益性的。这个公益性在于，社团负责人需要花大量的精力在对成员的“教育”上。接受“教育”的对象有社团活动中的积极分子，也有连会议都“懒”地出席的一部分成员。但是，千万不能将这一部分“懒”成员弃之不顾，始终要明白，社团的存在的目的，很大程度上就是要去影响和帮助这一部分有心向上，却无从实施的成员。这个“教育”并不是倚老卖老，而是要把自己的一些经验与成员们分享，让整个团队始终处于朝气蓬勃的状态。这个过程中，社团负责人自己所得到的除了成员们的尊重，其他的东西可能就很少。我把这种做法归结为出于一种社会责任。
    数字印院给成员们强调的理念是“做人、做事、做学问”，这原本是浙江省宁波大学的校训，我们拿来借鉴一下。
    社团通过做活动，将“做人、做事、做学问”的理念灌输给成员。所以，活动举办得成功与否，不应是衡量一个社团是否优秀的唯一标准。
    社团负责人不能一味强求要把工作开展地多好，如果一个社团把活动办得很出彩，在活动负责人的策划书当中，把责任都落实到每个成员，而且他们都去做了，但是没有带有思考的去做。那么，我觉得这个负责人是个好的领导者，但不是一个好的学生社团领导者。因为整个活动，没有给同学们太多思考的空间，比如我们可以让宣传部去做海报，我们有没有考虑到，宣传部的成员们在这件事情中，除了收获到业务上的能力，也就是画海报的能力，还有没有其他更大的收获？让网络部的同学们去编程，他们除了学会了更多的算法和程序架构，还有没有其他的收获？如果没有，那么我觉得他们完全没有必要加入到一个学生社团当中，因为他们这些业务能力或者说专业能力，完全可以找几个同学通过组队学习得到提高，而且如果能到校外接活的话还可以为家里省下一笔生活费。
    数字印院在每次新成员见面会上，都会向成员们承诺，数字印院将会对成员们在数字印院工作期间的成长负责。这话说得有点大，但数字印院的管理团队一直在做这方面的努力。我们通过做《数字印院》内刊来加强团队成员之间的沟通，用一些富有哲理并且朴实的小故事将“学会做人”的理念告诉大家。同样在开会的时候，我们不仅仅是布置任务，同时还要抓住机会和时间对成员进行各种“教育”。可以是从上而上的教育，比如请老师、专家来对成员进行指导，也可以成员们之间互相帮助的教育。这种教育也不仅仅局限于开会的时间，在任何场合，成员们都有互相教育的责任。我们从待人接物的一点一滴开始做起。
    每个成员成长之后都要离开社团。一种是正常离开，就是在换届的时候，高年级的同学因为找工作或考研离开，将舞台让给新一届成员；另一种是自身发展需要而离开社团。对于后者，数字印院当时的做法是“鼓励”成员们离开。因为他们成长了之后，找到了自己的方向，可能会觉得数字印院其实并不是他们的最佳选择，这个时候即使留住他们，他们可能也已经心不在焉，同时在一定程度上也是对他们成长不负责任的表现；放他走，至少在他离开的时候，数字印院对他的教育已经对他产生了影响，他同样会用这种教育去影响更多的人。如果这种影响都是正面的，我们为什么不让印院更多的同学去受益呢？
    我们之所以做上述工作，是因为意识到，大学里老师并不像高中时那样整天跟着我们，我们又需要一点点自立。比如高年级的同学在浑浑噩噩中晃了三年之后才发现图书馆的作用实在是太大，而他却已经没有太多时间去弥补了。这个时候我们就用自身的经历，真诚地去和社团里低年级成员沟通，这种效果往往比老师的说教来得好很多。

〈哈佛商学院启示录〉

　　 这是第一次接触有关哈佛的书。包括哈佛商业周刊，还是以前炒得很火的哈佛女孩都没看过。于是哈佛之风扑面而来。
　　 作者是一个漂亮的成功女性，在咨询、房地产、投资行业都有“出没”。该书没有一个字炫耀她自己所获得的成就，而是真的把哈佛严谨、客观的作风呈现在我们面前，让我们间接地走进了哈佛商学院。
　　 很多在我们看来是没有原因的东西，原来在哈佛的课程里都是可以用原理来解释的。有关现金流重要性、谈判、人际等大部分在你商场上有助益的东西都用精辟的语句来概括。比起那些厚实，把理论追溯到古希腊哲学家的畅销书来说，实在为一本难得的好书。

原来这句话是亚里士多德说的，这很重要